|
|
การวิเคราะห์ข้อมูล
ผู้ศึกษาได้ดำเนินการศึกษาตามขั้นตอนการศึกษาและปรากฏผลการศึกษาโดยผู้ศึกษา
ได้นำเสนอเป็นลำดับดังนี้
1.
สัญลักษณ์ที่ใช้ในการนำเสนอการวิเคราะห์ข้อมูล
2. ลำดับขั้นการวิเคราะห์ข้อมูล
3.
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
1. สัญลักษณ์ที่ใช้ในการนำเสนอการวิเคราะห์ข้อมูล
ในการนำเสนอข้อมูลเพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกันในการแปลความหมายผลการวิเคราะห์ข้อมูลจึงได้กำหนดสัญลักษณ์ที่ใช้ในการนำเสนอข้อมูลดังนี้
X
แทน ค่าเฉลี่ย
S.D. แทน ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
2. ลำดับขั้นการวิเคราะห์ข้อมูล
ผู้ศึกษาได้ดำเนินการศึกษาดำเนินการสร้างเครื่องมือและทดลองใช้มาเป็นลำดับ
ทั้งนี้ผู้ศึกษาได้จัดเก็บข้อมูลที่ได้จากการดำเนินการเป็นระยะๆ
ตามความเหมาะสมกับเวลาในการดำเนินการและนำมาวิเคราะห์เป็นลำดับดังนี้
1. ผลการพัฒนาระบบห้องเรียนเสมือน
2. ผลวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อระบบห้องเรียนเสมือน
3. ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
3.1 ผลการพัฒนาระบบห้องเรียนเสมือน
3.1.1) หน้าแรกของระบบห้องเรียนเสมือน
ภาพที่ 1 หน้าแรกระบบห้องเรียนเสมือน
3.1.2) หน้าลงทะเบียน
ผู้ใช้งานต้องลงทะเบียนเป็นสมาชิกก่อนที่จะเข้าใช้งานระบบห้องเรียนเสมือน
3.1.3) หน้าเข้าสู่ระบบ
ก่อนที่จะเข้าใช้งานระบบห้องเรียนทุกครั้งผู้ใช้งานจะต้องเข้าสู่ระบบก่อนทุกครั้ง
3.1.4)
หน้าผู้ดูแลระบบ สำหรับผู้ดูแลระบบเข้าบริหารจัดการระบบห้องเรียนเสมือน
ภาพที่ 4 หน้าผู้ดูแลระบบ
3.1.5)
หน้าจัดการสมาชิก ผู้ดูแลระบบเข้าจัดการสมาชิก เพิ่ม ลบ แก้ไข อนุมัติสมาชิก
ภาพที่ 5 หน้าจัดการสมาชิก
3.1.6)
หน้าข้อมูลตารางการใช้ห้องเรียน ผู้ดูแลระบบ ดูตารางการใช้ห้องเรียน อนุมัติ แก้ไข
ลบ ตารางการใช้ห้องเรียน
ภาพที่ 6 หน้าข้อมูลตารางการใช้ห้องเรียน
3.1.7) หน้าสำหรับผู้สอน ผู้สอนเข้าสู่ระบบเพื่อเข้ามาจัดการห้องเรียน
ภาพที่ 7 หน้าสำหรับผู้สอน
3.1.8) หน้าเข้าห้องเรียนสำหรับผู้สอน ผู้สอนเข้าจัดการไฟล์เอกสาร ดาวโหลด
อัพโหลดใบงาน สไลด์การสอน
เพื่อเตรียมในการจัดการเรียนการสอน และเข้าห้องเรียนเสมือน
ภาพที่ 8 หน้าเข้าห้องเรียนสำหรับผู้สอน
3.1.9) หน้าสำหรับผู้เรียน
ผู้เรียนเข้าสู่ระบบเพื่อเข้าจัดการการเลือกหัวข้อเข้าเรียน รายวิชา
และข้อมูลส่วนตัว
ภาพที่ 9 หน้าสำหรับผู้เรียน
3.1.10) หน้าเข้าเรียนสำหรับผู้เรียน ผู้เรียนเข้าจัดการไฟล์เอกสาร ดาวโหลด
อัพโหลดใบงาน และเข้าห้องเรียนเสมือน
ภาพที่ 10 หน้าเข้าเรียนสำหรับผู้เรียน
3.1.11) หน้าระบบห้องเรียนเสมือน
ผู้ใช้งานเข้ามาจัดการเรียนการสอนภายในระบบห้องเรียนเสมือน
ซึ่งสามารถที่จะมองเห็นหน้ากันได้ แชทข้อความ และนำเสนอสไลด์การสอนได้
ภาพที่ 11 หน้าสไลด์ห้องเรียนเสมือน
ภาพที่ 12 หน้าวิดีโอคอนเฟอร์เรนซ์ห้องเรียนเสมือน
3.2 ผลวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อระบบห้องเรียนเสมือน
3.2.2 ผลวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อระบบห้องเรียนเสมือน ซึ่งใช้ทดลองกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
5/1 โรงเรียนวังม่วงพิทยาคม อำเภอสังคม จังหวัดหนองคาย จำนวน
31 คน ได้ผลการวิเคราะห์ปรากฏดังตารางที่ 1
ตารางที่
1 ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อระบบห้องเรียนเสมือน
รายการประเมิน
|
S.D.
|
ระดับความคิดเห็น
|
|
1. ความสามารถในการทำงานของระบบ
|
|||
1.1 การลงทะเบียนและการเข้าใช้ระบบ
|
4.74
|
0.44
|
ดีมาก
|
1.2 การจัดการสไลด์ของผู้สอน
|
4.67
|
0.67
|
ดีมาก
|
1.3 การมีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างอาจารย์ และผู้เรียน
|
4.67
|
0.47
|
ดีมาก
|
1.4 การใช้งาน Conference
|
4.59
|
0.62
|
ดีมาก
|
1.5 การใช้งานสไลด์
|
4.63
|
0.55
|
ดีมาก
|
1.6 การทำงานของระบบในภาพรวม
|
4.59
|
0.49
|
ดีมาก
|
โดยรวมเฉลี่ย
|
4.65
|
0.54
|
ดีมาก
|
2. การใช้งานของระบบห้องเรียนเสมือน
|
|||
2.1 ความง่ายในการใช้งานระบบ
|
4.74
|
0.44
|
ดีมาก
|
2.2 ความเร็วในการทำงานของระบบ
|
4.52
|
0.74
|
ดีมาก
|
2.3 ความเร็วในการนำเสนอ Video Conference
|
4.52
|
0.69
|
ดีมาก
|
2.4 ความชัดเจนของระบบเสียง
|
4.33
|
0.72
|
มาก
|
2.5 ความเร็วในการนำเสนอสไลด์
|
4.44
|
0.79
|
|
2.6 การปฏิสัมพันธ์เสมือนห้องเรียนจริง
|
4.67
|
0.61
|
ดีมาก
|
2.7 ความชัดเจนของข้อความที่แสดงบนจอภาพ
|
4.59
|
0.56
|
ดีมาก
|
2.8 การใช้สีของตัวอักษรพื้นหลังและรูปภาพประกอบ
|
4.78
|
0.50
|
ดีมาก
|
โดยรวมเฉลี่ย
|
4.57
|
0.60
|
ดีมาก
|
3. ความปลอดภัย
|
|||
3.1 ระบบการ Login เพื่อเข้าใช้งาน
|
4.81
|
0.39
|
ดีมาก
|
3.2 ระบบการ Register เพื่อตรวจสอบข้อมูลผู้เข้าใช้ระบบ
|
4.70
|
0.60
|
ดีมาก
|
3.3 การกำหนดสถานะของกลุ่มผู้ใช้งานในแต่ละระดับ คือ ผู้สอน ผู้เรียน
และผู้ดูแลระบบ
|
4.70
|
0.60
|
ดีมาก
|
3.4 การยืนยันการลบข้อมูลในแต่ละส่วนของเนื้อหา
|
4.48
|
0.63
|
มาก
|
3.5 การตรวจสอบการลงทะเบียนซ้ำ
|
4.37
|
0.67
|
มาก
|
โดยรวมเฉลี่ย
|
4.61
|
0.58
|
ดีมาก
|
โดยรวมเฉลี่ยทั้งหมด
|
4.61
|
0.59
|
ดีมาก
|
จากตารางที่
1 ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อระบบห้องเรียนเสมือน
โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก (X=4.61,
S.D.= 0.59) มีรายละเอียดดังนี้
1. ความสามารถในการทำงานของระบบ
ความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก (X=4.65, S.D.=0.54) มีรายละเอียดดังนี้ การลงทะเบียนและการเข้าใช้ระบบ
ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.74, S.D.=0.44) การจัดการสไลด์ของผู้สอน
ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.67, S.D.=0.67) การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และผู้เรียน ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.67, S.D.=0.47) การใช้งานสไลด์ ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.63, S.D.=0.55) การใช้งาน Conference ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.59, S.D.=0.62) การทำงานของระบบในภาพรวม ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.59, S.D.=0.49)
2. การใช้งานของระบบห้องเรียนเสมือน ความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก (X=4.57, S.D.=0.60) มีรายละเอียดดังนี้ การใช้สีของตัวอักษรพื้นหลังและรูปภาพประกอบ
ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.78, S.D.=0.50) ความง่ายในการใช้งานระบบ
ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.74, S.D.=0.44) การปฏิสัมพันธ์เสมือนห้องเรียนจริง
ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.67, S.D.=0.61) ความชัดเจนของข้อความที่แสดงบนจอภาพ
ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.59, S.D.=0.56) ความเร็วในการทำงานของระบบ
ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.52, S.D.=0.74) ความเร็วในการนำเสนอ
Video Conference ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.52, S.D.=0.69) ความเร็วในการนำเสนอสไลด์
ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (X=4.44, S.D.=0.79) ความชัดเจนของระบบเสียง
ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (X=4.33, S.D.=0.72)
3. ความปลอดภัย
ความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก (X=4.61, S.D.=0.58) มีรายละเอียดดังนี้ ระบบการ Login เพื่อเข้าใช้งาน
ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.81, S.D.=0.39) ระบบการ Register
เพื่อตรวจสอบข้อมูลผู้เข้าใช้ระบบ ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.70, S.D.=0.60) การกำหนดสถานะของกลุ่มผู้ใช้งานในแต่ละระดับ
คือ ผู้สอน ผู้เรียน และผู้ดูแลระบบ ความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก (X=4.70, S.D.=0.60) การยืนยันการลบข้อมูลในแต่ละส่วนของเนื้อหา
ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (X=4.48, S.D.=0.63) การตรวจสอบการลงทะเบียนซ้ำ
ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (X=4.37, S.D.=0.67)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น